2017年以来，杭州市上城区充分利用资源优势和人才优势，立足“鹤峰所需，上城所能”，着力构建教育帮扶深度合作机制，多层面结对，多维度融合，多方面交流，托起山区孩子美好未来。

多层面结对，促进高频友好往来

一纸情，两地牵。

“虽然我们素不相识，但我相信，鸿雁传书会把我们连在一起。”“杭州可好玩啦！如果有机会，希望你能来，我愿意做你的导游。”……近日，鹤峰县思源实验学校学生方锦涛，收到杭州市现代实验小学朋友的来信。

“我会好好把信珍藏起来，愿我们友谊长存。”手握来信，方锦涛一脸幸福。

思源实验学校校长田勇介绍，两校学生开展“手拉手”书信联谊，不仅能加深孩子间的情感交流，还能让他们感受书信魅力，提高写作水平。

“不仅学生手手相牵，而且学校心心相系，教师温情相连。”鹤峰县教育局副局长张新风说。

上城区与鹤峰县学校、教师、学生等多层面结对共建，自主探索、交流、创新合作协作模式，促成两地在教育工作上高频友好往来。

截至目前，上城区天地实验小学、勇进实验学校、行知幼儿园等优质名校与鹤峰12所中小学、幼儿园建立校际结对，教师结成师徒57对，学生结成友好伙伴1301对，书信往来1215人。

多维度融合，构建多重支持与保障

哪里弱，补哪里。

4月11日，杭州市援建鹤峰县教育项目捐赠仪式在容美民族幼儿园举行。捐赠资金800万元，用于搬迁新建幼儿园；捐建鹤峰县“全域智慧教育项目”260万元远程通讯设备。

鹤峰县城有5万余人口，仅有一所公办幼儿园，且位于闹市区，无场地扩建，仅能容纳300名幼儿，办学条件不能满足社会需求。搬迁后规划建设的现代化幼儿园，可容纳12个教学班420人。

为加快推进教育信息化，两地又启动鹤峰“全域智慧教育项目”，通过“互联网+教育”信息化手段，将鹤峰42所学校与上城区优质教育资源对接，实现两地学生同上一堂课、老师同步研修、名师同步培养、资源同步共享。

涓涓细流汇成海，拳拳爱心传温暖。2018年，上城区统战部捐赠15万元助学金，帮扶50名贫困学生；上城区晴雨公益服务中心爱心人士捐赠助学金4.2万元，结对帮扶21名特困留守儿童；爱心人士捐赠资金25万元，为五里乡苏区小学建起塑胶跑道。今年，上城区帮扶资金180万元，启动了走马、中营镇民族中心学校的塑胶跑道建设。

近年来，上城区在资源、平台、设备等建设上提供多重支持与保障，为鹤峰教育可持续发展奠定了坚实基础。

多方面交流，转“输血”为“造血”

授人鱼，不如授人渔。

4月25日，鹤峰县实验小学六年级教室，学生们在老师的引领下，开心地说英语、唱英语歌、表演舞蹈。

“孩子们特别听话，进步很快。”从开始听不懂英语到现在会用英语交流，杭州市胜利小学英语骨干老师刘珂羽十分欣慰。

2018年7月，35岁的刘珂羽来到鹤峰，挂任该县实验小学副校长，负责六年级两个班的英语教学。

调整教学策略、鼓励学生多开口，通过口语录音、学唱英语歌等，尽可能搭建语言与生活的桥梁。

“在鹤峰，刘珂羽扮演多重角色，不仅是学校副校长、英语教师、思政引领人，还兼职全县英语教研员。”鹤峰县研训中心主任吴家友介绍，每次送教下乡活动，她都主动参加，把先进的教育理念传递到农村学校。

2018年6月，上城区选派刘珂羽、朱强2名优秀教师到鹤峰县开展为期1年半的支教，先后派出60名教师短期支教，还不定期开展名师名校长送教活动。目前，两地教师实地互访653人次，培训鹤峰教师887人次，指导教师专业发展300余人次。同时，鹤峰县选派2名教师到上城区跟岗学习一年。

近年来，上城区通过支教、送教、跟岗等多方面交流，用心做精、做优、做实教育扶贫，提升人才“造血”能力，留下一支带不走的高素质教师队伍。

相知无远近，万里尚为邻。上城和鹤峰在扶贫协作路上，画好同心圆，共筑教育梦，谱写出脱贫奔小康的华丽篇章。